Zaz - On ira

Voilà une chanson, que vous devez écouter plein des fois , vous trouvez le texte au lien suivant :

http://chansonsfle.blogspot.it/2013/12/zaz-on-ira.html?view=mosaic

et nous y travaillerons ensemble

bonne écoute

Compréhension auditive

Compréhension auditive et visuelle A2-B1

Vous voulez améliorer votre compréhension en français?
Ici des liens avec des vidéos avec texte (si vous voulez) et l'audio, élaborés par 

i-catcher.

Video e ascolto con testo (se volete) elaborati da i-catcher e utili per migliorare il proprio francese.
E anche interessanti!

Liste:

• Gérôme
• : graffeur

• Auriane et ses animaux
  
  
  Guillaume, futur acteur
  
  
  Amélie à Montmartre
  
  
  Charlotte et l’escalade
  
  
  
  

vidéo de Gaia Calmanti

http://youtu.be/hk1UUaFubE8

Vocabulaire de l'expression (apprendre à exprimer son accord ; ses idées et ses opinions)

Vocabulaire de l'opinion - B1-B2

Se présenter lors d'un oral de type DELF B1 ou B2 demande de bien connaître le vocabulaire de l'opinion. INSUF-FLE avait déjà proposé un article sur ce sujet, mais le complète aujourd'hui, suite à des demandes d'apprenants. Pour que les candidats varient le lexique de l'opinion, du désaccord et du débat, il est nécessaire de leur rappeler quelques fondamentaux. En effet la variété fait toute la différence en termes d'évaluation et les examinateurs sont toujours beaucoup plus sensibles lorsque le vocabulaire est riche. Le discours paraît tout de suite plus huilé.  

 Ils doivent éviter de toujours utiliser "je pense que au profit d'autres expressions telles que : À mon avis, …D’après moi, …Selon moi, …En ce qui me concerne, …Moi personnellement, …Quant à moi, …Si je ne me trompe pas, …Il me semble que…Je crois que…Je trouve que…..

Pour exprimer son accord, on doit pouvoir utiliser par exemple : Absolument, Exactement, Tout à fait, Parfaitement, Bien entendu, Bien sûr, Je suis (entièrement) d’accord avec toi, Tu as (bien) raison...etc...Je suis de ton avis, nous partageons la même opinion...

Exprimer son désaccord, c'est aussi savoir le dire de différentes manière avec des expressions telles que : Je ne suis pas d’accord, Je crois que non, absolument pas, Bien sûr que non, Je ne partage pas ton avis, Je ne trouve pas, C’est inexact / faux, Je ne pense pas que, Tu as tort, Tu te trompes.

A ce propos, je vous conseille de vous reporter à cette fiche proposée sur le wikispace de EOIFR, car elle est extrêmement bien faite et peut facilement aider vos apprenants avant un oral demandant une interaction avec le jury : Cliquez ici

Vous avez du même auteur cette fiche sous forme de tableau : Cliquez ici pour la télécharger

Cette page de Bonjour de France traite également de ce sujet et demeure claire : Découvrez-la

Il ne faut pas hésiter en classe à proposer des sujets polémiques sur lesquels ils auront à débattre, donner leur opinion et se justifier en utilisant ce lexique. 

Pour ou contre : 

- Pour ou contre les voitures circulant en centre ville?
- Pour ou contre le travail le dimanche? 
- Faut-il faire repasser le permis de conduire tous les 10 ans ?

- Faut-il faire fermer les centrales nucléaires ?

 

- Le mariage pour tous? Oui ou non ?

 

- L'adoption pour les couples homosexuels?

Voici également de quoi alimenter vos cours : Toute une unité sur l'expression de l'opinion aux Editions Didier - ICI 

Lien permanent Catégories : Grammaire, Lexique, Niveau B1, Niveau B2, Oral Tags : vocabulaire, opinion, lexique, accord, désaccord, b1, b2, fle, apprenant, fiche 1 commentaire

2014 27/11

La phonetique n'aura plus de sécrets pour vous

http://easypronunciation.com/fr/french-phonetic-transcription-converter#result

Phonetique

http://www.french.hku.hk/starters/fonetik/fiche02web.htm

Voici des exercices de phonetique très utiles. Je vous prie de les écouter attentivement et les répeter.

Dernier delais

Les élèves je vous rappelle que demain c'est le tout dernier délais pour la vidéo de présentation de soi et  de votre idée sur L'amour. Je vous confirme que ce travail sera évalué, donc ceux qui ne réspecteront pas les temps auront une évaluation très négative sur le registre.
Merci

Voici ma vidéo

http://youtu.be/QzGAAN0QUY0

informations

Quand tu veux mettre un nouveau post, tu cliques en haut a droite, une fenêtre s'ouvre et tu peux choisir entre: charger une image, un lien, une vidéo, si tu cliques sur ce dernier tu verras qu'il te propose de charger une vidéo par le biais de youtube et même d'en charger une déjà sur ton ordinateur;

pour Matteo

Matteo envoie-le moi par mail, ou encore mieux, tu le mets d'abord sur youtube , en suite tu copies le lien et tu le charges sur le blog, merci

Problema con il caricamento del video sul Blog-Matteo

Bonjour professeur, j'ai fait le vidéo sur le thème de l'amour mais je ne peux pas télécharger le vidéo sur le blog parce que il n'y a pas l'option "ajouter vidéo" mais il y a seulement l'option "ajouter photos".

Je ne sais pas comme résoudre cet problème. 

Matteo 

Origine du Carnaval de Nice

http://www.nicecarnaval.com/carnaval/historique/origine.php

Carnaval de NICE, merveille pour les yeux

Devoirs seconde et prémière

Bonjour les élèves, pour les vacances je vous invites à revoir tous les contenus du Blog, car il y aura un contrôle sur vos connaissances de retour à l'école;
Bon carnaval

Devoirs troisième(Davide et Gaia)

Voici les Devoirs à faire pendant les vacances:
Production écrite sur la pièce de théâtre "requiem pour Aigue-morte" 150 mots environ.
Deux Production écrites au choix parmi celles sur les photocopies que je vous ai laissé.
Étudier toutes les leçons que vous trouvez sur le blog, au retour il y aura une évaluation.
Bon carnaval!

Video

Gentili studenti la mancata consegna del lavoro richiesto sul blog, porterà ad una valutazione negativa.
Ce n'est pas sérieux!

Vidéo

Je vous rappelle la vidéo pour demain à poster sur le blog, merci

Vidéo Message

Bonsoir les élèves , je souhaiterais que chacun de vous puisse poster une petite vidéo avec une présentation de soi-même très rapide ( qui vous êtes , ce que vous aimez et détestez) et un petit message sur l'amour, tout simplement : "Pour moi l'amour c'est..........."

Courage, avant samedi s'il vous plaît!!!!

La Saint Valentin approche..... Bonne écoute

https://www.youtube.com/watch?v=MuZ4-cdGgQE

et maintenant au travail!!!!!!

1. L'auteur de ce livre? Je crois que  Elles sont c'est ce sont il est un Américain qui vit en France.
2. Regarde ces fleurs,  Elles sont c'est ce sont il est des roses.
3. Ted ?  Elles sont c'est ce sont il est américain.
4. Le garçon que tu vois là-bas,  Elles sont c'est ce sont il est un de mes fils.
5. Stéphane? Si je ne me trompe pas,  Elles sont c'est ce sont il est facteur.
6. Laetitia et Marie?  Elles sont c'est ce sont il est étudiantes à Paris depuis un an.
7. Les deux filles là-bas,  Elles sont c'est ce sont il est des étudiantes.
8. Ecoute les textes de ce garçon . Tu verras,  Elles sont c'est ce sont il est poète.
9. Ses chansons sont magnifiques et drôles.  Elles sont c'est ce sont il est un vrai poète.
10.  Elles sont c'est ce sont il est un homme exceptionnel, comme on en rencontre rarement.
11.  Elles sont c'est ce sont il est lui qui a pris cette décision tout seul.
12. Tout le monde est d'accord pour dire que  Elles sont c'est ce sont il est un très grand acteur.
13.  Elles sont c'est ce sont il est acteur, il joue surtout au théâtre.
14.  Elles sont c'est ce sont il est eux qui m'en ont parlé.

Sujets de la troisième personne: Ce, c', il, elle, ils, elles

exercice à trous

C'est + adjectif → C'est fantastique! C'est / ce sont + article + nom → Ce sont des amis. / C'est le frère de Monique. Il est / elle est / ils sont / elles sont + adjectif / profession → Elle est gentille.

Complétez les mini-dialogues en choisissant:
ce, c', il, elle, ils, ou elles.
Modèle: Étudiant1: Qu'est-ce que c'est, cette photo? Un mariage?
                         Étudiant2: Ce n'est pas un mariage. C'est une réunion de famille.
1. Étudiant1: De qui sont ces enfants?
    Étudiant2:  sont les enfants du cousin Pierre.  sont des jumeaux (twins).
2. Étudiant1: Et cette fille?
    Étudiant2:  est la soeur de Julien.  est étudiante.
3. Étudiant1: À côté d'elle, c'est son copain?
    Étudiant2: Non,  n'est pas son copain.  est l'oncle Jacques.
4. Étudiant1: Et les petits?
    Étudiant2:  sont les enfants de l'oncle Jacques.  ne sont pas petits!
5. Étudiant1: Et derrière (behind), c'est la femme de Jacques?
    Étudiant2: Non,  n'est pas sa femme.  est la nouvelle copine de Julien.
6. Étudiant1: Et lui? C'est qui?
Étudiant2:  est un ami. Il s'appelle Nicolas.  est canadien.
7. Étudiant1: Et eux? Ce sont tes parents?
    Étudiant2: Non,  sont mes grands-parents!  sont âgés, mais  sont très gentils!
8. Étudiant1:  est compliqué tout ça!

C'EST ou IL EST , quel choix difficile......

SI USA C'EST:

1)DAVANTI a a nomi, cognomi, pronomi possessivi : 

Es. È il signor Bernardo - C’est Monsieur Bérnard. 
Es. È Claudia che ha parlato - C’est Claude qui ha parlé. 
Es. Sono i miei - Ce sont les miens. 

2) Quando è seguito da un determinante (aggettivi - possessivi, dimostrativi - articoli – determinativi, indeterminativi - …) 
Es. È un professore - C’est un professeur. 
Es. È il mio professore- C'est mon professeur
Es. È un bravo professore- C'est un bon professeur
Es. È il professore di mia sorella- C'est le prof. de ma soeur
Es. È Il medico di mio fratello - C’est le médecin de mon frère. 
Es. È la mia idea - C’est mon idée. 
Es. Sono i tuoi genitori - Ce sont tes parents. 
(aggettivo possessivo) 

3) Davanti ad aggettivi dimostrativi

Es. È questa idea - C’est cette idée. 
(aggettivo dimostrativo) 
es. È  questo bambino- C'est cet enfant

4) Davanti ad un pronome 

C'est MOI (sono io). 

5)Se precede un indicatore di tempo:

Es. 'C'est aujourd'hui' (è oggi), 'C'est lundi' (è lunedì). 

5) Se precede un aggettivo che non regge nulla (cioè un aggettivo a sè stante, dopo cui la frase non continua): 
'
Es. C'est beau.' (è bello), 'C'est juste.' (è giusto). 

6) Se è seguito da avverbio 

 ES. C'est assez pour moi 

7) Se è seguito da preposizione 

 Es. -C'est avec Corinne que je vais 



Si usa IL EST (o ELLE EST) quando: 

1) precede un nome non determinato (cioè non preceduto né da articoli né da aggettivi):
es. - 'Il est médecin' (è medico), 'Elle est française'. 

2)- precede espressioni di tempo che si riferiscono all'orario: 'Il est dix heures' (Sono le dieci), 'Il est tard' (E' tardi). 

3) In una frase con un soggetto sottinteso (il est beau, elle est belle = lui è bello, lei è bella), stiamo parlando di qualcuno che abbiamo già precedentemente nominato.
Luca est peintre, il est ( QUI ?? LUCA) très connu.
ma nel caso sotto:
Luca c'est un peintre très connu( uso c'est perché ho un determinante, un articolo)

Marie la fille du boulanger ??? Elle est magnifique!!

Pronoms COD E COI

Découverte des pronoms personnels à la troisième personne

Féminin singulier : Une femme dort sur la plage. Vous la trouvez belle. Vous passez devant elle plusieurs fois pour bien la regarder. Vous ne faites rien. Vous attendez une meilleure occasion. Vous vous couchez à côté d'elle et attendez qu'elle se réveille. Vous la réveillez et commencez à lui parler.

Masculin singulier : Un homme dort sur la plage. Vous le trouvez beau. Vous passez devant lui plusieurs fois pour bien le regarder. Vous ne faites rien. Vous attendez une meilleure occasion. Vous vous couchez à côté de lui et attendez qu'il se réveille. Vous le réveillez et commencez à lui parler.

Il existe trois types de pronoms personnels selon la fonction de l'objet.

• Les pronoms en rouge sont des objets directs (= sans préposition, on dit : trouver quelqu'un, regarder quelqu'un, réveiller quelqu'un)

Je regarde un beau garçon.	Je le regarde.	masculin singulier
Je regarde une belle fille.	Je la regarde.	féminin singulier
Je regarde des beaux garçons.	Je les regarde.	pluriel
Je regarde des belles filles.	Je les regarde.

NB: Si le verbe commence par une voyelle ou un h muet, le et la deviennent l'.
Expl: 
J'aime cet homme. --> Je l'aime.
J'aime cette femme --> Je l'aime

• Les pronoms en orange sont des objets indirects (= introduits avec la préposition À, on dit : parler À quelqu'un)

Je parle à un beau garçon.	Je lui parle.	singulier
Je parle à une belle fille.	Je lui parle.
Je parle à des beaux garçons.	Je leur parle.	pluriel
Je parle à des belles filles.	Je leur parle.

• Les pronoms en vert sont des compléments prépositionnels (devant, à côté de...)

Je danse devant un beau garçon.	Je danse devant lui.	masculin singulier
Je danse devant une belle fille.	Je danse devant elle.	féminin singulier
Je danse devant des beaux garçons.	Je danse devant eux.	masculin pluriel
Je danse devant des belles filles.	Je danse devant elles.	féminin pluriel

Si vous voulez faire un exercice pour vous habituer à reconnaître les verbes avec lesquels la personne est un objet direct (pas de préposition) ou indirect (à qn), cliquez ici !

Vous pouvez aussi retourner à la page sur les trucs des autres pour compléter les textes.

C'est réciproque......

 Proudhon :
« Alliée à celle des autres, ma liberté s'étend à l'infini. »

La liberté s'arrête là où commence celle d'autrui.

Spunti di riiflessione

Dans la Déclaration des droits de l'homme et du citoyen du 26 août 1789, on lit :
Art. 4. - La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui : ainsi, l'exercice des droits naturels de chaque homme n'a de bornes que celles qui assurent aux autres Membres de la Société la jouissance de ces mêmes droits. Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la Loi.

Ce que l'on retrouve dans la deuxième Déclaration des droits de l’homme et du citoyen (préambule de le Constitution du 24 juin 1793) sous une forme légèrement différente :
Article 6. La liberté est le pouvoir qui appartient à l’homme de faire tout ce qui ne nuit pas aux droits d’autrui : elle a pour principe la nature ; pour règle la justice ; pour sauvegarde la loi ; sa limite morale est dans cette maxime : Ne fais pas à un autre ce que tu ne veux pas qu’il te soit fait.

Mes idées sur la liberté et le cas de Charlie Hebdo

Mes idées à propos du cas de Charlie Hebdo sont différentes par rapport à celles des autres personnes qui se sont exprimées sur ce blog.

Tout le monde parle de la liberté et de l'Islam. Selon moi ça c'est stupide. L'Islam ne dit pas de tuer ceux qui n'ont pas tes idées, et les terroristes et les extrémistes sont seulement des criminels, pas des religieux.

Je pense aussi que non seulement les hommes africains?( il ne s'agissait pas d'hommes africains mais de jeunes français; avec des origines maghrébines soite, mais français!!!) se sont trompés, mais aussi les vignettistes ont commis des erreurs. Selon moi liberté et escroquerie?(Frode, Truffa?) sont des choses différentes: on peux dire ce qu'on veux aimablement, mais la liberté ne peux pas être une obstacle pour les autres, mais plutôt quelque chose qui aide à penser,;
Ce que "Charlie Hebdo" a fait ne voulait pas aider, mais plutôt rire( se moquer) de quelqu'un. 

Les terroristes aussi se sont trompés (ont commis une erreure), parce-que ils pouvaient parler avec le vignettistes.

Ces sont mes idées.

Angelika